10月22日，上海石化工业学校和上海信息技术学校联合举办了“《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养”联合教研活动。

人才培养有创新   一年教学有成果

《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养试点方案经市教委批准后，两校共同承担了《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养工作，招收应届初中毕业生分别在两所学校学习，学制五年。学生学分修满、必修课合格、获得高级工技能等级证书、无违纪处分，可获得上海应用技术学院高等职业学院《应用化工技术》专业毕业证书。2012年7月，两所学校分别圆满完成招生任务，首届中高职贯通培养班级于2012年9月正式开学。两校联合成立了《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养领导小组、教学运行管理小组、学生工作管理小组，共同完成对中高职贯通教育的日常管理。在相关制度建设的前提下，两校齐头并进，在“五个统一”原则的指导下，共同开展教学和管理工作。五个统一即：课程标准统一、教材统一、授课计划统一、试卷统一、评价机制统一（总评成绩如何评定）。2013年9月，两校又分别迎来了2013级近80名新生。如何做好12、13级两届学生的教育教学工作，确保人才质量，始终是两校领导和教师关注的重要课题。

《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养人才的实施，其职业教育效能和培养效益将会明显提高，中等职业学校的社会服务能力将会进一步提升。

专家建议为指导  统一步调保质量   

活动开始，栾承伟主任向各位与会教师简要介绍了上海市教育评估院专家组在今年9月中下旬对两校《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养人才情况进行现场评估的情况，通报了评估院专家对完善《应用化工技术》专业中高职教育贯通培养实施方案的中肯的建议。

会议室里，两校教师们分别进行了简单的自我介绍，虽然有的是第一次见面，但是因为教授同一门学科的渊源使双方一见如故，相见甚欢；有的教师更是在任教第一届培养班级时就已相识，老友重逢更是话题颇多。大家按照年级分为两个讨论组，两两结对就所教的同一门课程进行了深入的探讨和交流。教研活动活动现场气氛热烈，讨论声、欢笑声不时传出。

在本次教研活动的尾声，上海石化工业学校教务处主任栾承伟老师对大家提出了一些要求，他希望两校教师对口分析学生学习情况，及时互通有无，编写好授课计划和教案，确定考核的评价方法，根据时间节点确定本学期统一考试的篇目和出卷方法。同时，在教育教学的实践中，思考是否有适合立项的研究课题和教材编写项目。

两校教师互留了联系方式，以便日后更好的交流，本次联合教研活动在愉快的氛围中结束。